Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention

(TDAH et ADD; syndrome hyperkinétique; Trouble Impulse hyperkinétique)

Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention – Définition

Attention, le trouble d'hyperactivité avec déficit (TDAH) est un trouble qui affecte le comportement. Il peut vous faire hyperactif, impulsif, et / ou le rendre trop difficile de prêter attention. La plupart des gens peuvent avoir certains de ces problème de comportement à un moment donné. Cependant, avec le TDAH, ces problèmes de comportement continuent sur une longue période de temps. Pour être considéré comme le TDAH, ces comportements doivent durer au moins six mois et être présents dans deux environnements (maison, travail, ou à l'école). Le TDAH affecte les enfants, adolescents, et les adultes.

Il existe trois types de TDAH:

• Inattentif (classic “AJOUTER”)
• Hyperactif-impulsif
• Combiné - le type le plus commun

Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention – causes

La cause du TDAH est inconnue. Il est plus probablement causée par un déséquilibre chimique dans le cerveau. Il semble également être un facteur génétique depuis le TDAH peut fonctionner dans les familles.

Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention – Facteurs de risque

Les facteurs qui augmentent votre risque de développer le TDAH comprennent:

• Être un garçon premier-né
• Avoir un parent ou un frère (en particulier un jumeau identique) avec le TDAH
• Avoir une mère qui fumait des cigarettes et / ou bu de l'alcool pendant la grossesse
• Avoir un parent à certaines conditions (par exemple, alcoolisme, conversion desordonee)
• Être né prématurément
• D'autres facteurs de risque possibles, tel que:
  • blessure à la tête à un jeune âge (moins de deux ans)
  • Être né avec une maladie cardiaque grave
  • Avoir le syndrome de Turner (une maladie génétique)
  • Être exposé à certains pesticides
  • Dépenses de plus de deux heures par jour à regarder la télévision ou jouer à des jeux vidéo quand il est jeune

Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention – Les symptômes

Tous les enfants présentent certains des symptômes du TDAH. Les enfants atteints de TDAH ont des symptômes qui sont plus sévères et uniformes. Ils ont souvent des difficultés à l'école et avec leur famille et leurs pairs.

TDAH peut durer jusqu'à l'âge adulte. Il peut causer des problèmes avec les relations, rendement au travail, et le maintien de l'emploi. Les symptômes peuvent varier en fonction du type de TDAH:

• Inattentif (classic “AJOUTER”)
  • Facilement distrait par images et les sons
  • Ne prêtez pas attention aux détails
  • Ne semble pas écouter quand on lui parle
  • Fait des fautes d'étourderie
  • Ne suivez pas les instructions ou par tâches
  • Evite ou aversions activités qui nécessitent de plus longues périodes d'effort mental
  • Perte ou d'oubli des éléments nécessaires pour les tâches
  • Est-ce oublieux dans les activités au jour le jour
• Hyperactivité-impulsivité
  • est agité, bougeotte, et tortille
  • Runs et grimpe et ne sont pas en mesure de rester assis
  • Des réponses avant que laisse échapper entendre toute la question
  • A de la difficulté à jouer tranquillement
  • Les discussions trop
  • interruptions autres
  • A la difficulté à attendre en ligne ou en attente d'un tour
• TDAH combiné - combinaison des symptômes ci-dessus.

Les personnes atteintes de TDAH peuvent également:

• Dépression
• Anxiété
• Les troubles du comportement - difficulté à suivre les règles sociales
• trouble oppositionnel avec provocation séronégatifs, en colère, et les comportements provocateurs
• Apprentissage et troubles du langage
• Les conditions physiques telles que l'apnée du sommeil
• Abus de substance
• Troubles du sommeil
• utilisation de cigarettes

Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention – Diagnostic

Il n'y a pas de test standard pour diagnostiquer le TDAH. Il se fait par un professionnel de la santé mentale formés. Le diagnostic sera également basé sur les commentaires aussi bien de la famille et les enseignants.

L'American Academy of Pediatrics recommande que les lignes directrices suivantes utilisées pour le diagnostic chez les enfants 4-18 years of age:

• L'évaluation devrait être lancée si un enfant présente des signes de:
  • Inattention
  • hyperactivité
  • impulsivité
  • Mauvais résultats scolaires
  • Problèmes de comportement
• pendant le diagnostic, les informations suivantes doivent être recueillies directement auprès des parents, fournisseurs de soins, enseignants, ou d'autres professionnels de l'école:
  • Évaluation des symptômes du TDAH dans différents contextes (la maison et l'école)
  • L'âge auquel les symptômes ont commencé
  • Dans quelle mesure le comportement affecte la capacité de l'enfant à fonctionner
• Le professionnel doit examiner l'enfant pour d'autres conditions qui pourraient causer ou aggraver des symptômes, tel que:
  • Certaines conditions de santé
  • troubles de l'apprentissage ou la langue
  • Agression
  • Comportement perturbateur
  • La dépression ou l'anxiété
  • Les symptômes psychotiques
  • Trouble de la personnalité
• Pour un diagnostic de TDAH à effectuer, Les symptômes doivent:
  • Être présent dans deux ou plusieurs des paramètres de l'enfant
  • Interférer avec la capacité de l'enfant à fonctionner pendant au moins six mois
  • Mettre en place une liste de symptômes détaillés dans la version la plus récente du Manuel diagnostique et statistique (DSM) de l'Association américaine de psychiatrie

Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention – Traitement

L'objectif est d'améliorer la capacité de l'enfant à fonctionner. Les médecins devraient travailler de concert avec les parents et le personnel scolaire. Ensemble, ils peuvent fixer des objectifs réalistes et évaluer la réponse de l'enfant.

Les traitements comprennent:

Dormir

Les enfants qui ne dorment pas assez peuvent souffrir de pires problèmes de comportement. est d'assurer que les enfants atteints de TDAH obtiennent beaucoup de sommeil Un élément clé du traitement.

Médicament

Les médicaments peuvent aider le comportement de contrôle et d'augmenter la durée d'attention. Stimulants sont le choix le plus courant pour le TDAH. Ils augmentent l'activité dans certaines parties du cerveau qui semblent être moins actifs chez les enfants atteints du TDAH. médicaments comprennent Stimulant:

• méthylphénidate (Ritalin, Concerta, métadonnées, Daytrana)
• dextroamphetamine (Dexedrine)
• Amphétamine (Adderall)
• lisdexamfetamine (Vyvanse) - récemment approuvé pour le traitement des adultes atteints du TDAH. Il peut également être utilisé pour traiter les enfants âgés 6-12 années.

Parlez-en à votre médecin si vous avez des questions sur les médicaments du TDAH. Il y a des risques possibles avec ces médicaments, y compris les problèmes cardiaques et des problèmes psychiatriques (par exemple, entendre des voix, devenir maniaque).

Bien que le risque de problèmes cardiaques graves sont rares certaines organisations médicales recommandent le dépistage avant de commencer les médicaments TDAH. L'American Heart Association suggère que les enfants ont un électrocardiogramme (ECG) avant de commencer la médecine stimulant pour le TDAH. D'autres organisations médicales comme l'Académie américaine de pédiatrie ne recommande pas cet examen. Parlez-en à votre médecin sur le risque de votre enfant.

D'autres médicaments comprennent:

• atomoxétine (Strattera)
• Antidépresseurs - tels que l'imipramine (Janimine, Tofranil), venlafaxine (Effexor), et bupropion (Wellbutrin)
• Clonidine (utilisé pour le syndrome de Gilles de la Tourette) - pour traiter l'impulsivité

Behavior Therapy

Les enfants qui prennent des médicaments et vont à la thérapie font mieux que ceux qui utilisent simplement la médecine. Les séances de thérapie mettent l'accent sur la pratique des compétences sociales et de résolution de problèmes. Les conseillers seront également enseigner aux parents et aux enseignants d'aider l'enfant par le renforcement positif. Cela pourrait impliquer des changements dans la salle de classe, ainsi que dans le style parental. Souvent, bulletins quotidiens sont échangés entre les parents et les enseignants.

autres outils, comme le coussin Disc'O'Sit, peut être utile pour améliorer l'attention des enfants en classe. Le Disc'O'Sit est un coussin en forme de dôme rempli d'air que les soldes des enfants sur.

coaching TDAH peut également être utile. Ces entraîneurs travaillent avec des personnes pour les aider à organiser et à créer des stratégies afin qu'ils puissent être plus efficaces et avec succès.

Déficit de l'attention trouble d'hyperactivité et le trouble déficitaire de l'attention – La prévention

Il n'y a pas de lignes directrices pour la prévention de TDAH, car la cause est inconnue. Un traitement approprié peut prévenir des problèmes plus tard dans la vie.